TODOS LOS MIÉRCOLES , UNA NUEVA ENTREGA

miércoles, 14 de diciembre de 2022

TRES DIMENSIONES EN DOS


El término perspectiva ​ se refiere  para designar a una representación sobre una superficie plana de un motivo tal como es percibido por la vista, de forma que se pueda intuir su configuración  tridimendional.

Las perspectiva cónica o perspectiva central, sus características principales son que los objetos representados son más pequeños a medida que aumenta su distancia al observador; y la convergencia en un punto de fuga de la representación de las líneas paralelas del modelo. Las visuales forman un haz cónico, con su vértice en el punto de vista.

El ejemplo es la famosa puerta de la academia Theresianum en Viena. Un internado privado y escuela diurna regida por las leyes de las escuelas públicas y que fue fundada en 1746 por la emperatriz María Teresa de Austria. Observemos como la colocación de los hierros siguiendo las leyes de la perspectiva, le da profundidad y le da una configuración tridimensional siendo una figura plana. 

Los pintores y arquitectos del Renacimiento Italiano, incluidos Filippo Brunelleschi; Masaccio, Paolo Uccello y Piero de la Francesca, así como el matemático Luca Pacioli , estudiaron la perspectiva central, escribieron tratados sobre ella y la incorporaron en sus realizaciones, contribuyendo así a las matemáticas del arte. 

Pierro de la Francesca. La flagelación de Cristo.

Las fotografías producen este tipo de perspectivas (mediante un elemento fotosensible que recoge la imagen proyectada desde el foco de una lente.

Madrid en Navidad 

PARA LOS MÁS CURIOSOS 

En nuestro manual Geometría ¡prohibido no tocar ! incluimos un apartado de Geometría y Arte que puede ser interesante para el lector interesado.  Su descarga es gratis 


Estamos en Vacaciones así que volvemos CON NUEVAS ENTREGAS  después de la Fiesta de los Reyes Magos. FELICES FIESTAS A TODOS. 


miércoles, 30 de noviembre de 2022

MONDRIÁN EN LA ESCUELA

 


Piet Mondrián es uno de los pintores más conocido del siglo XX y además sus cuadros son idóneos para trabajar con los niños los colores, las formas geométricas y desarrollar su creatividad mediante la pintura.

Mondrian nació el 7 de marzo de 1872. Comenzó su carrera como maestro de educación primaria, pero mientras enseñaba también practicaba la pintura. La mayor parte de su trabajo de este período naturalista o impresionista está constituida por paisajes. 

Mondrian y su trabajo posterior fueron influenciados profundamente por los  Moderne Kunstkring  (1911) en la exhibición de cubismo  en Ámsterdam. Al  dedicarse a la abstracción geométrica, Mondrian busca encontrar la estructura básica del universo, la supuesta “retícula cósmica” y, en tal trama, planos geométricos (frecuentemente rectangulares) de los colores primarios considerados por Mondrian como los colores elementales del universo. De este modo, repudia las características sensoriales de la textura y la superficie, eliminando las curvas, y en general todo lo formal. 

Buscaba un arte puro, despojado de lo particular, y decía que "el propósito no es crear otras formas y colores particulares con todas sus limitaciones, sino trabajar tendiendo a abolirlos en interés de una unidad más grande"

Planteamos algunas actividades que podemos realizar con los alumnos más pequeños.

Observar y mirar un cuadro de Mondrían, los niños hablan, el profesor calla. Vemos más cuadros.  Colores primarios, rectas, cuadrados, rectángulos y  muchas sensaciones podemos encontrar en estos cuadros.  

 Luego los niños hacen sus propias obras que expresan  lo que ven  y lo que sienten.

Hacemos un mural, una exposición , contamos la vida de Mondrian…  eso es lo de menos. Lo importante son las sensaciones tan gratificantes  que vamos a descubrir en nuestros alumnos.




PARA LOS MÁS CURIOSOS

En internet encontramos videos tutoriales para trabajar esta artista con los niños, como los enlaces que presentamos:

Piet Mondrian - para niños. Breve descripción. - Bing video

El pintor holandés Piet Mondrian para niños - Bing video