Actualmente, mediante internet, se pueden encontrar películas didácticas que tratan muchos de los contenidos matemáticos de la Educación Primaria o Secundaria.
Estos contenidos son nuevos o clásicos que han sido digitalizados, bien por instituciones,universidades, centros de enseñanza o, simplemente, por algún profesor o maestro amante de las matemáticas.
Una de las lecturas y película básicas en la enseñanza aprendizaje de la geometría es Flatland, que ha sido traducido al español como Planilandia basada en una novela escrita en 1884 por el matemático Edwin A. Abbott. Esta novela nos introduce dentro de la piel y las reflexiones de A. Cuadrado, un habitante del mundo bien llamado Planilandia.
En este enlace encuentras el libro.
http://mimosa.pntic.mec.es/jgomez53/docencia/abbott-planilandia.pdf
El libro ha sido llevado al cine en varias ocasiones. Las dos más antiguas son Flatland (1965), película de animación dirigida por Eric Martin (12 minutos) y Flatland (1982), dirigido por el matemático Michelle Emmer (22 minutos).
En el año 2007, aparecen dos nuevas versiones. La primera de ellas bajo el nombre de Flatland: The Movie, un cortometraje de animación dirigido por Dano Johnson y Jeffrey Travis (34 minutos). Es un corto que utiliza como asesores educativos un grupo de matemáticos que cuidan que los conceptos matemáticos sean correctos y creíbles.
Esta disponible en inglés con subtitulos en español en
https://www.youtube.com/watch?v=6FLUvOpvb3g&t=795s
La segunda versión, titulada Flatland: the film, tiene una duración de 1 hora 39 minutos y ha sido dirigida por Ladd P. Ehlinger Jr . Fue realizada con menos costos de producción y para un mercado no educativo, pero no deja de ser un testimonio de la posibilidad de hacer una producción independiente. Esta disponible en:
Versión en inglés con subtitulos en este mismo idioma.
https://www.youtube.com/watch?v=Mfglluny8Z0
Versión en inglés con subtitulos en español
https://www.youtube.com/watch?v=OgiO32MDq3k
Tanto el libro como las películas ofrecen muchas posibilidades para trabajar la geometría con los alumnos e incluso entablar debates interesantes como el de las distintas dimensiones del espacio y las posibilidades de movimiento en cada una de ellas.
Si quiere saber más sobre este tema puede leer mis artículos:
Imágenes un recurso rentable para aprender Geometría y Las Imágenes en la Enseñanza- Aprendizaje de la Geometría cuyos enlaces son:
PARA LOS MÁS CURIOSOS, aquí va el argumento.
El libro transcurre, esencialmente, en dos partes importantes. La primera parte es un pequeño tratado que “Cuadrado”, abogado y habitante de Planilandia, nos hace a nosotros, los habitantes de Espaciolandia, de cómo es su mundo, como viven, cómo se mueven, cómo se organizan…
Es un mundo totalmente plano, en dos dimensiones. Solo existe lo ancho y lo alto. Sus habitantes son figuras geométricas: triángulos, cuadrados, pentágonos... en un principio, regulares. Y, además, muy estratificada socialmente. Un lugar donde los padres rinden homenaje y respeto a sus hijos (que no al revés), donde tener más lados te da más importancia y posición social.
En la segunda parte, “Cuadrado” recibe la visita de una esfera tridimensional, a la cual no puede comprender hasta ver la tercera dimensión por sí mismo. La relación entre los dos se invierte cuando la mente de "Cuadrado" se abre a nuevas dimensiones y trata de convencer a la esfera de la existencia de una cuarta dimensión espacial, una quinta, una sexta y así sucesivamente. "Cuadrado" termina en prisión en Planilandia por sus intentos de corromper el pensamiento establecido acerca de las dos únicas dimensiones. Impotente, queda encerrado anhelando que un visionario se encuentre algún día con sus memorias.
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