El profesor debe utilizar la realidad para proponer tareas durante el curso escolar, pues hay muchas actividades que se pueden realizar fuera de la clase que se escapan al ritmo usual de trabajo. El entorno que nos rodea es un medio puesto a la disposición del profesor, y éste debe utilizarlo y ponerlo al servicio de la enseñanza y aprendizaje de la geometría.
Desde el entorno urbano, con sus edificios típicos, centros comerciales, zonas verdes,…hasta el medio rural con sus campos, animales, bosques, … son una realidad rica y plural, viva y cercana, que ofrece innumerables posibilidades didácticas para trabajar actividades geométricas relacionadas con el currículo de Primaria.
Por ejemplo, en los parques encontramos gran variedad de elementos que nos muestran las formas que el alumno estudia en el aula, como papeleras cilíndricas, farolas esféricas, rectas paralelas, cuadrados o rombos en el diseño del suelo: pero también encontramos simetrías en el ramaje de los árboles hojas y formas triangulares, pentagonales de algunas flores,….En el parque, también se pueden realizar todo tipo de medidas de longitudes, cálculo de pesos, tiempos, áreas.
El trabajo que mostramos, como ejemplo, fue realizado por un estudiante para profesor, Carlos Alberto Maya Carrasco, y en él vemos como podemos mostrar todos los conceptos elementales geométricos, desde los más básicos, tomando como tema de preferencia la Naturaleza.
La actividad consistiría en que los alumnos eligen varios temas preferidos como Deportes, Automóviles, Música, Cine, objetos de una tienda especializada… y realizan un trabajo en grupo para mostrar cómo en todos ellos encontramos Geometría. La puesta en común se puede montar mediante un powerpoint, un video o simplemente mostrando las fotografías.
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